周一鸣，小提琴博士
周博士高超的演奏能力将为他的学生提供技巧、音色和音乐修养的优秀典范。他对教学课程中培训新技能的每一步的关注，一直给我留下了深刻的印象。训练有素的教师对于学生的继续音乐教育至关重要。周博士将继续热切地学习并热情地发展他的教学技能，为这一目标做出贡献。他是一位热情、合格、敬业的教育家。
— Nancy Lokken，奥格斯堡大学铃木人才教育中心主任
明尼苏达州铃木协会首任主席
周博士已经擅长教授大学水平的音乐家，并且通过他在铃木的培训，现在正在将他的教学扩展到幼儿阶段。他是一位合格且充满热情的教育家。我相信周博士将为小提琴家的教育和幸福做出贡献，无论他身在何处，无论是儿童还是成人，他将为小提琴演奏的艺术和教学领域做出积极的贡献。
— Jenna Potts，马萨诸塞州铃木协会主席
周一鸣是我儿子的理想老师。他很友善、鼓励人，同时以温和、积极的方式要求我们。我儿子在周博士的指导下，在技巧、语调、分句、发音、音质和音乐修养方面都取得了显著的进步。在周博士的鼓励下，儿子参加了音乐比赛，表现出色，并获得了州级比赛的冠军。这次经历让儿子有很强的成就感。周博士竭尽全力为我的儿子带来音乐的活力，他也会为您的孩子做同样的事情。
— 乔恩，图书馆员兼国际馆藏主管
周博士与我的孙女建立了良好的融洽关系，并找到了最能帮助她提高小提琴演奏水平的方法……通过一些微小的、渐进的改变，我看到并听到了她在拉弓、握弓、语调和音调方面的进步。这些技巧使她的措辞和发音更加清晰悦耳…… 周博士还发现了一个有趣的表演机会，包括与一位年龄相仿的钢琴家合作进行一场音乐节表演……年轻音乐家的合作帮助他们超越了简单地演奏音符。
— 大卫，高中管弦乐队的指挥
周老师不仅能够发挥自己在小提琴表演艺术方面的专业知识，而且深刻理解幼儿的需求和发展阶段。他鼓励我的女儿用她能理解的方式学习小提琴，同时还指出每节课的基础知识，帮助她打下坚实的基础。他非常专业、有条理、很有耐心，这正是我们为女儿寻找的小提琴老师的特质。
— Jessie，幼儿园学生的母亲
一鸣能够快速发现问题并提供切实可行的解决方案进行改进，以帮助您实现目标。他很有条理，很专业，帮助我准备了摘录，让我对乐团的试镜充满信心。
—艾比，小提琴专业
周一鸣博士对学生总是一丝不苟、耐心细致。他会给出具体的指导——在需要时热情地演示指法和姿势。他很关心学生的个人生活和练习，并通过提高我的视奏、颤音、滑音和整体音乐性等技能，帮助我提高了小提琴演奏的能力。
——安娜，高中生
周教授是我在堪萨斯大学的小提琴老师；他是我有幸与之学习的最专业、最有效的教练之一。他非常善于沟通实用技巧，并且非常注重细节；他总是能够指出每个需要改进的领域，并提供应用这些改变的方法。此外，他还擅长跟踪进度并评估能力，以选择未来的作品和练习，重点关注缺乏的技术技能；在他的指导下，我的能力得到了显著的提高。我很幸运能成为他的学生！
— Matthew，工程师
一鸣是一位很棒的老师！他在堪萨斯大学教了我几年，真的很有趣！他对小提琴和音乐技巧非常了解。他还让我帮助挑选适合我的技能水平的曲目。他的小提琴造型技巧也是一流的。我很感激能够与他一起工作并向他学习。
— 斯蒂芬，音乐教育专业
我们非常感激周一鸣博士的授课。他在课堂上非常高效，能够迅速识别我儿子的问题，并准确地向他展示如何解决这些问题。仅仅和周博士上了几节课之后，我儿子就被美国的全州管弦乐队（前16名）录取，并加入了地区青年交响乐团。
周博士始终保持着冷静、温和、耐心的态度。他显然热爱教学，并且在创造积极、鼓励性的环境的同时，保持着高标准的要求。他自己的小提琴技巧已达到非常高的水平，但更让我们印象深刻的是他的教学理念：他不仅教授如何演奏，还教授如何思考、倾听和独立练习。我们感到非常幸运能有他作为我们孩子的提琴老师。
— 肖恩，大学教授
周先生在帮助学生备战竞赛方面表现出色。他能够迅速识别出学生的薄弱之处，并针对性地提供高效指导。在他的指导下，我的女儿取得了显著进步并获得了优异的成绩（全国小提琴比赛，总决赛获奖）。